「お楽しみ会２　「お祭り」」

　１２月１５日（金）、お楽しみ会が行われました。司会の係からの全校放送が流れ、「お祭り」の始まりです。事前に５，６年生からもらったチケットを持って会場へ、「さかなつり」「ボウリング」「くじ」を何度も何度も楽しみました。チケットをもらったのは子ども達だけではありません。校長先生や事務長さんもチケットを片手に、子ども達に混じって楽しみました。終わりを告げる「蛍の光」が流れても、子ども達はまだ名残惜しそう、、、「５，６年生のみなさん、本当に楽しかったよありがとう！」

「お楽しみ会１　準備」

　小学部毎年恒例の「お楽しみ会」。今年は５，６年生が中心となり、どんな会にするか話し合いをしました。そこで決まった企画が、「お祭り」と「映画」の２部制。お祭りでは、「さかなつり」「ボウリング」「くじや」をすることと決め、準備をして当日の運営の練習をしました。

「図画工作授業紹介　版画をつくろう」

　小学部では、年明けに開催される「いわき市小・中学生版画展」（いわき市立美術館）に向けて、１１月から版画の制作を行っています。

　１年生から６年生までの児童２１名全員が、個人や学級単位で作品を制作して出品します。今回は、出来上がった作品の一部を紹介します。１学期から図工の時間に学習してきた手法を組み合わせて「秋」をイメージした作品です。

　２０２４年１月５日（金）から１月２８日（日）まで美術館で作品が展示されますので、ぜひご覧になっていただきたいと思います。

第２回　地域支援センター校内ミニセミナー

　校内の教職員が身近な福祉サービスについて知り、児童生徒に関わる福祉制度の理解を深める機会を充実させることを目的に「第２回地域支援センター校内ミニセミナー」を実施しました。

　１１月２９日（水）の放課後に福島県福祉事業協会相談支援双葉事業所の林雄一氏を講師にお招きし、

　福祉制度や福祉サービスについて教職員からの質問や疑問に答えていただく形式で講演が行われました。

　「保護者が福祉サービスを利用するまでの流れは？計画相談、セルフプランとは？」、「放課後デイサービスや日中一時支援、療育の違いとは？」、「就労移行支援や就労継続支援とは？」の３つの質問について実例を交えてわかりやすく、丁寧に解説して頂きました。

　林氏が私たちに向けて「福祉と教育は立場や分野で違うところがあるかもしれませんが、子どもたちの幸せを願うところでは一緒なので、お互いにできることを努力し、子どもたちを応援していきましょう。」との言葉がとても印象に残りました。

　先生方からは「福祉サービスの制度や手続きの仕方について理解が深まった。」「これからも保護者の立場になって考え、寄り添った支援を行いたい。」などの感想が聞かれました。

「中学部・高等部　校内実習・産業現場等における実習報告会」

　１１月３０日（木、）中学部・高等部合同で後期実習の報告会を実施しました。

　中学部では校内実習で取り組んだ出荷用段ボール作りやカレンダー巻きの取組の様子を出来高表にまとめて発表しました。

　高等部では校内実習、校外実習の取組について報告しました。実習での経験や気付きを、今後の生活で活かし、進路実現に向けて学習を重ねていきたいと思います。

「自作教材紹介２　自動精算機」

　自作教材、第２段は「自動精算機」です。

　小学部１年生が校外学習としてスーパーに買い物に行くことになりました。買い物の手順は、買い物ごっこを通して学習しています。最近は、レジでお金を払わずに電子マネーか自動精算機の利用になります。そこで、タブレットのタッチパネル機能を活用して精算機の画面を再現しました。前回紹介したバスの運賃箱はアナログ（具体物）の教材でしたが、今回はアナログとデジタルを融合させた教材です。子ども達は、買い物ごっこの中の清算場面で画面を見てパネルを操作しながらお金を支払います。

　実際の買い物では、後ろに並んでいる方がいるなどして、子ども達のペースで支払いを体験させることが難しいことがあります。でも、この自動精算機を使えば、学校内で何度でもいくらでも時間を取って練習することができます。

　学習（練習）の成果もあって、校外学習当日は手順通りに買い物をして、自信をもって清算してくることができました。

「よしもとみかワークショップ」

　１１月１６日（木）、福島県立美術館の主催で、イラストレーターのよしもとみかさんを講師にお招きして「私の「いま」を色と形で表現してみよう」のワークショップを行いました。

　朝からスタッフの方々が来校して、会場準備、学習室の床には2,4m×６ｍの大きなプチプチシート（梱包材）が敷かれ、窓、教室両袖には天井からプチプチのすだれが垂らされました。

　教室に入って来た子ども達は、何が始まるのだろうと興味津々。みかさんの「自由に描いてみましょう。」「無理に描かなくてもいいよ。友達のやっているのを見てからでもいいよ。」「先生方も一緒に楽しんでみましょう。」の言葉に、各々マジックを手に取り塗り始めたり、周りの様子を見ていたり、教員も「教えない活動」におそるおそる活動に参加しました。描いてもいいし、プチプチをねじったりして感触を楽しんでもいいのだと制限がないこと分かると、それぞれ思い思いの活動に夢中になっていました。

　途中から降ろされたすだれに好きな文字を書いたり、自分の手や足に色を塗ってみたり、シールを足や手、顔に貼ってみたりと、創造力を発揮して工夫しながら楽しむ姿も見られました。

　なんと、約２時間、全員がその場から離れずに活動することができました。最後に全員で記念撮影。子ども達の頑張りが、手や足のマジックの跡から伝わってくる活動でした。

　今回制作した作品は、来年２月頃、福島県立美術館で展示される予定です。

「高等部　産業現場等における実習②（校内実習委託作業班）の様子」

　高等部では、１１月１３日（月）～２４日（金）までの９日間の日程で産業現場等における実習を行いました。

　校内実習委託作業班では、企業や校内から委託された作業に取り組みました。企業からは、カレンダー巻きやシール貼りを委託されました。生徒たちはしわや折り目が付かないように慎重にカレンダーを巻くことや指定された場所に真っすぐシールを貼ることなど、責任感をもって取り組んでいました。作業に取り組む中で、自分が巻いたカレンダーが誰かの手に渡り、日常生活で活用してもらえることを知ったり、仲間と協力して最後までやり遂げる大切さを学んだりすることができました。

「楢葉と馬目をつなぐサツマイモの輪プロジェクト４」

　１１月１０日（金）、サツマイモの収穫を祝う「おいも会」を行いました。

　「白はとファームさんから苗をいただいたこと」「飯島様に畑をお借りしていること」「みんなで苗を植えたこと」「水やりや草むしりをしたこと」「いもほりをしたこと」をスライドで振り返りました。

　その後は、ふかしたおいもを、みんなで試食しました。「ガブリ」と頬張る姿、大事そうに少しずつちぎって食べる姿など様々でしたが、みんな笑顔いっぱいでした。

　美味しく食べた後は、このプロジェクトのメインの活動です。「たくさん採れたサツマイモ、どうする？」と教員に聞かれると、「飯島さんにあげる。」「聴覚さんにあげる。」等々、様々な声が上がりました。グループに分かれ簡単なメッセージカードを添え、いつもお世話になっている方々に、感謝を込めてサツマイモをお配りしました。

　「ありがとう」を伝えると、不思議ですね「ありがとう」が返ってきます。サツマイモ配りから帰ってきた子ども達の顔は、食べた後の満足顔とは違ういい顔をしていました。

「高等部　産業現場等における実習（校外実習）の様子②」

　後期実習も２週目に入りましたが、緊張感のある表情で作業に取り組んでいました。現場での実習は、学校生活では経験することのできない貴重な体験です。最終日までそれぞれの目標達成に向けて取り組んでほしいと思います。

「高等部　産業現場等における実習（校外実習）の様子①」

　今年度の後期実習は、１１月１３日（月）～２４日（金）の９日間実施しています。２・３年生の７名は、福祉サービス事業所や企業の御協力のもと、校外での実習に取り組んでいます。最終日までそれぞれの目標達成に向けて取り組んでほしいと思います。

【中学部　修学旅行】

　修学旅行に行って来ました！

　事前に調べ学習をしっかり行い、充実した３日間を過ごすことができました。

　１日目【マクセルアクアパーク品川】

 　２日目【ディズニーランド】

　３日目【カップヌードルミュージアム】

「リトルマーメイド５　事後学習」

　１０月２４日（火）事後学習を行いました。みんなでステージ発表のビデオを見て振り返りました。画面に自分の姿が出てくると、前に乗り出したり、「恥ずかしかった。」等と感想を言ったりしながら見ました。ビデオが終わると自然に拍手が巻き起こり、そこにいる全員がお互いに頑張ったことを称え合いました。

「リトルマーメイド４　ステージ発表」

　１０月２１日（土）はおおすげ祭が行われ、小学部児童全員で劇「リトルマーメイド」を発表しました。朝から緊張して落ち着かない様子も見られましたが、これまでの練習の成果を活かし、元気に大きな声で演じることができました。やはり見に来てくださった保護者や学園の方々の力は大きいですね。お忙しい中、見にきていただきありがとうございました。子ども達は、やりきった満足感が現れたとてもいい顔をしていました。

「リトルマーメイド３　通し練習」

　１０月２日（月）からは通し練習が始まりました。本番で演じる体育館のステージで行います。グループ練習を通して覚えた動きやセリフを自分達で行っていきます。衣装や大道具、バック幕も整ってきて、子ども達の表情も真剣です。

「リトルマーメイド２　グループ練習」

　９月１１日（月）からグループ練習が始まりました。先生と一緒に、手本を見ながら少しずつ動きやセリフの練習をしていきます。

「おおすげ祭」

　１０月２１日（土）おおすげ祭が行われました。小学部では劇「リトルマーメイド」の発表を行いました。事前学習から、練習、本番と「リトルマーメイド」が出来あがる過程を順番に紹介したいと思います。

「リトルマーメイド１　事前学習」

　９月４日（月）事前学習が行われました。今年は、小学部全員で劇「リトルマーメイド」に取り組むことがデジタル紙芝居を使って示されました。その後、「音楽」「ダンス」「運動」の３つのグループの配役が発表されました。

「おおすげ祭」

　１０月２２日（土）におおすげ祭が開催されました。高等部のよさこいソーラン節で幕を開けたおおすげ祭は、小学部の舞台「リトルマーメイド」。そして、中学部の歌唱「ライオンキング」。それぞれの学部で練習してきた演目を披露しました。中・高等部で実施した、作業製品販売会も大盛況でした。フィナーレでは、全校生徒で、手話をつけた校歌を披露し、富岡支援学校としての団結を感じることができました。

　４年ぶりの公開文化祭ということで、大いに盛り上がり、大成功の「おおすげ祭」でした。ご来場いただいた皆様、ありがとうございました。

「楢葉と馬目をつなぐサツマイモの輪プロジェクト３」

　１１月２日（金）、これまで畑で育ててきたサツマイモの収穫を行いました。

　どんな大きさのサツマイモがどれだけ取れるかを見てもらうために、苗を提供して下さった楢葉町の「しろはとファーム」さんと、タブレットを使ってテレビ電話という形で繋ぎながら「いもほり」を行いました。ツルを力一杯ひいたり、イモがちぎれないように慎重に掘り進めたりとそれぞれの方法で、子ども達はいもほりを楽しんでいました。大きいのが取れたとタブレット越しに見せたり、「たくさんとれたね！」と言われて更に張り切ったりと、小学部の児童だけでなく「しろはとファーム」さんとも収穫の喜びを共有することができました。

「自作教材紹介１　バス停・路線バス運賃箱」

　小学部では、子ども達の「できた」「分かった」を実現するために、様々な教材を準備して授業を行っています。そのような自作教材を紹介していきたいと思います。

　第１弾は「バス停」と「路線バス運賃箱」です。小学部２・３年生が校外学習として「いわき総合図書館」に本を借りに行きました。移動は、「路線バス」です。そこで、「バス停での安全な待ち方」「安全な乗車の仕方」「運賃の払い方」を学習するために作成しました。このような本物感のある具体物があると、子ども達にとって「分かりやすい」とともに「校外学習への期待感」も膨らみます。

　学習（練習）の成果もあって、校外学習当日は「楽しく」「安全に」バスに乗って図書館から本を借りてくることができました。