７月１４日に、小学部で防犯教室を行いました。今回はコロナウイルス感染防止対策の一環として、少人数のグループに分かれて、各回１５分でそれぞれの内容について学習しました。

　１・２年生グループは、ペープサートによるお話を聞いたあと、「出掛けるときに大人と手をつなぐ」ということを、写真を貼り確認しました。続いて、先生と手をつないで歩く実技。２年生の先輩らしい模範を見て、合同学習が初めての１年生も上手に歩くことができました。

　３年生グループは、○×クイズで「知らない人についていかない」ことと「一人で行動しない」ことを確認しました。それぞれがよく考えて、元気よく「×」の札を挙げることができました。

　４年生グループは、ペープサートによるお話を聞いて「出掛けるときは大人と一緒」ということを確認し、自分と教師の写真を貼って振り返りました。ペープサートに注目しており、自分と教師の写真を隣り合わせで貼ることができました。

　５年１組、６年１組グループは、「人や人のものに勝手に触らない」というテーマで紙芝居を見て、その後一人ひとり先生と約束事を確認しました。触りたい場合にはどうしたらよいか、ということも実践しながら確認することができました。

　５年２組、５・６年複式グループは、「約束を守ってお出かけしよう」というテーマで紙芝居を見て、一人ひとり約束事を決めました。特に道路付近では車に注意し、事故に巻き込まれない・事故を起こさない、ということを確認できました。

　夏休みに出かける機会も増えると思いますので、今回学んだことを生かしてもらいたいと思います。

１０日間の高等部校内実習が終了しました。
　委託作業班、ふくろう班での実習の中で「働くこと」だけでなく「働くために必要なこと」を重視しながら生徒はそれぞれの立てた目標の達成を目指しながら取り組みました。
　１年生にとっては高等部での初めての実習、２，３年生にとっては２学期の校外実習に向け、成果や課題の見つかった実りある実習となりました。
　それぞれの目標とする卒業後の進路実現に向け、一歩ずつ前に進んでいます！

　　ラベルの作成　　　　　　　　　　　縫製作業

　宛名ラベルの入力　　　　　　　　　　製品の梱包

　中学部校内実習3日目の様子をお知らせします。
　中学部の校内実習では午前中は前回お知らせした２つの作業班に分かれての作業、午後は「反省会」の日課で行われています。
　反省会では午前中の実習の様子を自分で振り返るとともに、動画で撮影した実習の様子を担当の先生と一緒に客観的に振り返ることで次の日の実習に備えます。また、その日の仕事の成果として「給料」をもらいます。それぞれが持っている「給料袋」に給料を貼っていきますが、出勤に遅刻したりすると給料が半分になってしまうこともあります。「富岡作業所」の約束を守るなど、仕事として責任感を感じることで、働く意欲とともに「働くこと」に対する理解も高まってきています。　　　10日に無事5日間の実習を終えました。

　中学部校内実習が始まりました。実習期間は７月６日～１０日です。
　「富岡作業所」の中学部７名が「働くことを経験する」ことをねらいとして２班に分かれて実習を行います。
　「箱折り班」ではトマト販売用の箱の組み立て、パックのラベル張りを中心に作業に取り組みます。
　「シュレッダー班」では不要な文書等の細断、清掃等の奉仕作業に取り組みます。
　富岡作業所のスタートは事務所での朝礼からです。１日の活動（作業など）や作業で気をつけることなどを確認し、ラジオ体操で体の準備をした後、それぞれの部署に移動し作業が始まります。
　実習初日はよい緊張感の中でそれぞれがスタートを切ることができました。
５日間期待しています！！

　今回は高等部校内実習ふくろう班を紹介します。

　ふくろう班は昨年度から始まったっ作業班で主に作業製品販売会でお客に手渡す紙袋の製作を行ったことに由来します。

　今回の実習では、紙袋の製作の他に校内で不要なった文書のシュレッダー作業、不要になったシーツを使ってのウエス作り、校舎内外の清掃などの作業も行います。

　みんなの中で作業に取り組むこと、日課に沿って生活することを通して、後の校外実習に向けての準備をしています。また、自分の仕事の成果が「人のためになること、喜んでもらえること」につながることを実感し働くことへの意欲が高まるよう計画的に進めています。

　それぞれの目標が達成できるよう充実した実習となることを期待しています。

〈本日の作業：ウエス作り、古はがきの切り取り、校内清掃〉